mondo scratch
Con Scratch puoi programmare storie interattive, giochi e animazioni — e puoi condividere le tue creazioni con gli altri membri della comunità.
Scratch insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera collaborativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.
Scratch è un progetto del Lifelong Kindergarten Group dei Media Lab del MIT. È reso disponibile in maniera completamente gratuita.
Scratch insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera collaborativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.
Scratch è un progetto del Lifelong Kindergarten Group dei Media Lab del MIT. È reso disponibile in maniera completamente gratuita.
link piattaforma scratch ufficiale https://scratch.mit.edu/
qui e' possibile
---- registrarsi per lavorare on line, https://scratch.mit.edu/
---- scaricare il software https://scratch.mit.edu/download
---- entrare nella comunity di scratch https://scratch.mit.edu/join
---- archivio della community online di scratchEd! educatori http://scratched.gse.harvard.edu/
Un progetto, candidato al concorso nazionale, classe 2B, educazione digitale e ecolamp.
votalo mettendo un mi piace al video a questo link www.educazionedigitale.it/raccogliamovalore/gallery/?pag=1&anno=&action=&ordine-grado=3®ione=&id-provincia=&id-scuola=0
il codice del progetto per guardarlo su Scratch è: https://scratch.mit.edu/projects/509951458
il mio canale scratch https://scratch.mit.edu/users/lux_scratch/, in costruzione
le mie creature su scratch:
Clicca per impostare il codice HTML personalizzato
Impara la Legge di Ohm
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Esercitazione 5 - Scrivi il programma che disegni il poligono chiesto dall'utente
Disegna un programma che:
1. chieda allo studente il numero di lati del poligono regolare da disegnare,
2. acquisisca la risposta,
3. tracci il disegno,
4. concluda dicendo "ho disegnato un poligono regolare di ... lati.
Prevedi anche una risposta nel caso si inserisca i numeri 0, 1 o 2 a cui non corrisponde nessun poligono.
Disegna un programma che:
1. chieda allo studente il numero di lati del poligono regolare da disegnare,
2. acquisisca la risposta,
3. tracci il disegno,
4. concluda dicendo "ho disegnato un poligono regolare di ... lati.
Prevedi anche una risposta nel caso si inserisca i numeri 0, 1 o 2 a cui non corrisponde nessun poligono.
Disegna un quadrato
Il programma decide, inserendo la tua età in numeri, se puoi votare e/o candidarti alla Camera dei Deputati o dei Senatori in Italia, con sfondo il diagramma di flusso.
• Se QUANTI ANNI HAI è <18 “Sei minorenne! Non puoi votare.”
• Se QUANTI ANNI HAI è >=18 e QUANTI ANNI HAI è <25 “Puoi votare per la Camera”
• Se QUANTI ANNI HAI è >=25 e QUANTI ANNI HAI è <40 “Puoi votare per la Camera e per il Senato. Puoi anche candidarti alla Camera”
• Se QUANTI ANNI HAI è >=40 “Puoi votare per la Camera e per il Senato. Puoi anche candidarti alla Camera o al Senato”
• Se QUANTI ANNI HAI è <18 “Sei minorenne! Non puoi votare.”
• Se QUANTI ANNI HAI è >=18 e QUANTI ANNI HAI è <25 “Puoi votare per la Camera”
• Se QUANTI ANNI HAI è >=25 e QUANTI ANNI HAI è <40 “Puoi votare per la Camera e per il Senato. Puoi anche candidarti alla Camera”
• Se QUANTI ANNI HAI è >=40 “Puoi votare per la Camera e per il Senato. Puoi anche candidarti alla Camera o al Senato”
Ti verranno poste una serie di domande di Informatica. Se rispondi correttamente alle prime 3, quelle successive saranno più difficili, in compenso avrai due tentativi per indovinarle. Riuscirai ad azzeccarle tutte?
Breve invito a visitare Vibo Valentia
Simula il lancio dei dadi e viene chiesto il nome, la somma dei due dadi e la scelta di continuare a giocare.
Clicca la bandiera verde per cominciare.
Segui le istruzioni che ti darà la ragazza.
Premi la barra spaziatrice per rilevare la temperatura della stanza.
Clicca sulla stufa per accenderla o spegnerla... al momento giusto!
Quale altro controllo dovrebbe compiere il programma per sollecitare l'utente a eseguire sempre le azioni necessarie a mantenere la giusta temperatura? Remixa e aggiungi le istruzioni opportune.
Risposta: L'utente è anche sollecitato a spegnere o accendere la stufa nei momenti opportuni. Inoltre la stufa comunica con luce verde o rossa l'azione che sta compiendo
Segui le istruzioni che ti darà la ragazza.
Premi la barra spaziatrice per rilevare la temperatura della stanza.
Clicca sulla stufa per accenderla o spegnerla... al momento giusto!
Quale altro controllo dovrebbe compiere il programma per sollecitare l'utente a eseguire sempre le azioni necessarie a mantenere la giusta temperatura? Remixa e aggiungi le istruzioni opportune.
Risposta: L'utente è anche sollecitato a spegnere o accendere la stufa nei momenti opportuni. Inoltre la stufa comunica con luce verde o rossa l'azione che sta compiendo
Lo squalo, che può essere mosso con le frecce della tastiera, mangia il pesce piccolo quando lo tocca. Invece l'altro pesce riesce a tramortire lo squalo quando lo tocca. Viene visualizzato il punteggio di quanti pesci piccoli vengono mangiati dallo squalo, mentre decresce quando lo squalo è tramortito. Il gioco si ferma quando il punteggio è negativo
Un membro della community mette a disposizione un corso completo
Link https://scratch.mit.edu/users/MondoScratch/
L'editor di Scratch - Corso base di Scratch #0 Mondo Computazionale
Link Youtube https://www.youtube.com/watch?v=NGfM9W85k7E&list=PLEiHrS1GHrEN--bRuOjLFqoS5fZZm9D1Y&index=1
La posizione dello Sprite sullo Stage - Corso base di Scratch #1
I movimenti dello Sprite nello Stage - Corso base di Scratch #2
I cicli - Corso base di Scratch #3
Controlli e condizioni - Corso base di Scratch#4
Esempi di script con cicli e controlli - Corso base di Scratch #5
Top 5 - 5 trucchi che non conosci da fare con Scratch
Top 5 - Altri 5 trucchi che non conosci da fare con Scratch
Usiamo le nostre mani su Scratch! ~ Lezione di coding per primaria e secondaria
Link Youtube https://www.youtube.com/watch?v=4IqgUg0UkzU
Creiamo la mappa turistica della nostra città Mondo Computazionale
il progetto completo su scratch qui https://scratch.mit.edu/projects/151221678
basato anche su scratch: mblock
Scratch 3.0 basato e migliorato Progetti Open Scratch Oltre 3000 sprite e risorse grafiche Imposta il centro costumi e altri miglioramenti rispetto a Scratch 3.0 Code Scratch sprites con Python e porta i tuoi progetti Scratch alla fase successiva
https://www.mblock.cc/en-us/
si puo' creare on line o scaricare su computer
Codice per robot e dispositiviGli studenti possono programmare con kit STEAM inclusi robot Makeblock, Arduino e micro: bit. I dispositivi possono interagire con lo stage di Scratch o caricare il codice ed eseguirli in modo indipendente.
si puo' creare on line o scaricare su computer
Codice per robot e dispositiviGli studenti possono programmare con kit STEAM inclusi robot Makeblock, Arduino e micro: bit. I dispositivi possono interagire con lo stage di Scratch o caricare il codice ed eseguirli in modo indipendente.
Da Scratch a Python o Arduino
Insegna AI ai bambini
Data Science e IoT
- Codifica basata su blocchi e basata su testo
- Confronta codice e blocchi fianco a fianco
- Scrivi Python con funzionalità di editor come il completamento del codice, l'evidenziazione della sintassi e il rientro automatico
Insegna AI ai bambini
- Riconoscere il discorso, il testo stampato e scritto; racconta l'età e le emozioni dai volti delle persone
- Crea modelli di apprendimento automatico con telecamere e utilizzali nei tuoi progetti Scratch
- Divertiti di più creando progetti interattivi con AI
- Con tecnologia Microsoft Cognitive Services e Google Teachable Machine
Data Science e IoT
- Bridge robot come Codey Rocky, Halocode o i tuoi dispositivi e Internet attraverso la trasmissione nel cloud
- Accedi ai dati meteorologici da Internet
- Lavora con i dati in Fogli Google